Villuendas Gonzalez, E., Vargas-Ganduño, M.L., Peréz Aganda, A.M. y Perez Deboya, A. 2017. Concepciones En Torno Al Reporte De Lectura Como Género Discursivo En Profesores De Universidad: Reading Reports As A Discourse Genre: Conceptions Among University Professors. Praxis Psy. 29 (abr. 2017). DOI:https://doi.org/10.32995/praxispsy.vi29.152.