VILLUENDAS GONZALEZ, E.; VARGAS-GANDUÑO, M. L.; PERÉZ AGANDA, A. M.; PEREZ DEBOYA, A. Concepciones En Torno Al Reporte De Lectura Como Género Discursivo En Profesores De Universidad: Reading Reports As A Discourse Genre: Conceptions Among University Professors. Praxis Psy, [S. l.], n. 29, 2017. DOI: 10.32995/praxispsy.vi29.152. Disponível em: https://praxispsy.udp.cl/index.php/praxispsi/article/view/152. Acesso em: 25 sep. 2025.