MOLINA, M. E. Children’s Arguments and some major informal fallacies: An informal logical approach to persuasion dialogues / Argumentos en niños y algunas falacias informales: Un acercamiento lógico informal a los diálogos persuasivos. Praxis Psy, [S. l.], n. 20, p. 91–108, 2017. DOI: 10.32995/praxispsy.vi20.82. Disponível em: https://praxispsy.udp.cl/index.php/praxispsi/article/view/82. Acesso em: 26 sep. 2025.