E. Villuendas Gonzalez, M. L. Vargas-Ganduño, A. M. Peréz Aganda, y A. Perez Deboya, «Concepciones En Torno Al Reporte De Lectura Como Género Discursivo En Profesores De Universidad: Reading Reports As A Discourse Genre: Conceptions Among University Professors», praxis psy, n.º 29, abr. 2017.