López, Esther, y Constanza Padilla. «Grados De Complejidad Argumentativa En Escritos De Estudiantes Universitarios De Humanidades / Degrees of Argumentative Complexity in Humanities College students’ Essays». Praxis Psy, no. 20 (mayo 11, 2017): 61–90. Accedido septiembre 26, 2025. https://praxispsy.udp.cl/index.php/praxispsi/article/view/87.