López E, Padilla C. Grados de complejidad argumentativa en escritos de estudiantes universitarios de humanidades / Degrees of argumentative complexity in humanities college students’ essays. praxis psy [Internet]. 11 de mayo de 2017 [citado 2 de enero de 2026];(20):61-90. Disponible en: https://praxispsy.udp.cl/index.php/praxispsi/article/view/87